От чего зависит разговорчивость!

От чего зависит разговорчивость!

От многого. Утконос и ехидна, древние жители Земли, которые несут яйца, насиживают их, а детенышей выкармливают молоком, при всем желании не смогли бы стать разговорчивыми. У них подъязычный аппарат и щитовидный хрящ - единое целое, а комплексы, которые образуют хрящи гортани, малоподвижны. У не менее своеобразных зверьков - ящеров и броненосцев - основные хрящи тоже соединяются между собой, а мышцы гортани устроены довольно примитивно.

У птиц картина сходная. У самых разговорчивых - воробьиных - и самые сложные аппараты для извлечения звуков.

Но богат язык или беден - зависит не только от этого.

Верховки - маленькие рыбки. Они покрыты крупной чешуей и не вырастают больше девяти сантиметров. Плывут вперед стайкой верховки, а в стайке - свое движение. Рыбки все время меняются местами: одни то возглавляют стайку, то уходят в глубь ее, а их место занимают другие. Меж тем действуют верховки как единое целое, их маневры четкие. Однако добиться этого им помогает зрение. А звуки? Верховки совершенно "безголосы", единственные звуки, которые можно услышать, - это те, что возникают, когда плывут рыбки и когда едят они. Да и зачем верховкам "голоса"? Рыбки все одинакового размера, они более или менее равноправны и не конкурируют между собой. Ни вожаков, ни подчиненных у цих нет. А каждая - неотъемлемая часть стаи, вне ее никто из них существовать не способен. Но вот зеленушки - красивые зеленые или зеленовато-серые рыбки. В Черном море они держатся возле подводных скал, обросших водорослями и раковинами. Здесь они сооружают свои незамысловатые гнезда, здесь откладывают икру. Зеленушки живут сообществами, которые состоят из нескольких семей. Семья имеет собственное владение. Между членами семьи или между семьями возникают конфликты из-за территорий. Разрешать их зеленушкам помогают звуки.

У бойцовых рыбок проблем еще больше. Самцы их должны привлечь внимание самок к себе, приманить их. Подплывет самка - тут и выяснится: есть претенденты на нее. Приходится отстаивать избранницу, угрожать соперникам, вступать с ними в бой. А потом надо заставить самку отложить икру в построенное гнездо, охранять его от врагов, заботиться о детях. Бойцовые рыбки и их собратья, поведение которых сходно,- самые разговорчивые рыбы. Во время нереста они используют звуков больше, чем остальное рыбы, звуками взрослые поддерживают связь со своими детьми.

Жители подземелий - кроты и слепыши - существа необщительные. Зверьки эти очень разные. Слепыши Намного крупнее кротов, а едят они корни растений. Но и каждый крот и каждый слепыш обзаводится участком, принадлежащим лишь ему. Разыскивая пищу, кроты и слепыши прокладывают под землей ходы. Там же находятся и их убежища, от которых в разные стороны идут тоннели. Подземные лабиринты кротов могут быть связаны между собой. У слепышей такое бывает очень редко, они рьяно охраняют свои резиденции с прилегающими к ним земельными участками.

Слепыш, обнаружив, что его подземная галерея разрушена, загодя, метра за два от места, где это произошло, начинает издавать звуки угрозы: он сопит и бубнит. Живя в неволе и очутившись рядом с собратом, слепыш, едва донесется до него ворчание собрата, примется сам ворчать. Оба зверька приподнимаются вверх, запрокидывают головы и показывают друг другу орудие защиты - мощные резцы. А поскольку в такой напряженный момент они усиленно дышат, раздается еще и сопение.

Крот, когда спокоен и просто старательно принюхивается, издает довольно музыкальные трели. Если вдруг два зверька встретятся, может начаться драка. Сцепившись в клубок, кроты кусаются, пронзительно щебечут. Более слабый, услышав щебетание нападающего крота, тихо свистит.

Редки встречи между кротами и между слепышами, небогат их язык. Не очень разговорчивы и другие млекопитающие, которые почти все время живут сами по себе. Но почему тогда у бурых ночниц словарь, как и у некоторых зверей, предпочитающих одиночество? Эти летучие мыши хоть и живут колониями, но сообщества их примитивны. Большие же словари имеют те животные, в сообществах которых взаимоотношения сложны, а поведение пластично, те животные, психика которых высокоразвита.

Шимпанзе не дано имитировать речь человека. Но с тех пор, как шимпанзе Уошо удивила мир: стала разговаривать на человеческом языке, на языке жестов, которым пользуются глухонемые США, язык этот освоили и ее соплеменники и несоплеменники. Семилетняя горилла Коко знает около шестисот пятидесяти знаков-жестов. В ее словарь входят слова "самолет", "друг", "стетоскоп". Коко разговаривает жестами сама с собой, изобретает знаки, дает названия новым для нее объектам, умеет ругаться. Рассердившись на экспериментатора, женщину, Коко выдала ей такую тираду: "Ты плохая грязная уборная".

Не помню, кто это сказал: "Люди изобрели язык, чтобы скрывать свои мысли". Обезьяны тоже могут сознательно лгать. Как-то Коко застали за запретным занятием: она жевала красный мелок, предназначенный для рисования. Ее стали ругать, но она не растерялась, ответила жестами: "Я не ем, я играю женщину с губной помадой". Коко имеет представление о прошедшем и будущем времени, ей доступны такие абстрактные понятия, как скука и воображение. Однажды она увидела лошадь с удилами во рту и сказала: "Лошадь печально". "Почему?" - спросили ее. "Зубы", - ответила она. А глянув на фотографию, где была изображена горилла, не желавшая сесть в ванну с водой, Коко, которая сама терпеть не могла купаться, сказала: "Я там плакать".

Когда Коко исполнилось четыре года, по системе, предназначенной для людей, был измерен коэффициент ее умственного развития. Он был чуть ниже уровня обычного ребенка, правда, некоторые тесты не подходили для обезьяны. Коко показали картинки, на которых были изображены шляпа, ложка, дерево и дом, и спросили, где лучше всего спрятаться от дождя? Ребенок, чтобы получить высокий балл, должен выбрать дом, а горилла указала на дерево.

Карликовый шимпанзе Канци в полгода уже наблюдал, как его мать обучают языку геометрических символов. Но до двух лет, пока он жил с матерью, Канци не очень- то интересовался этим языком. А оставшись один, он стал прибегать к нему. Канци не только просил символами- словами желаемую вещь, но и называл предметы, которые в данный момент ему не были нужны. С самого начала Канци пользовался символами совсем не так, как другие человекообразные обезьяны. Канци обращал внимание людей, общавшихся с ним на том же языке, на места и вещи, которые, когда говорил, он не видел, или на такие формы деятельности, которыми в это время никто не занимался. Неожиданно выяснилось: Канци понимает человеческую речь. Чтобы проверить, насколько хорошо он ее понимает, были использованы специальные тесты. Почти на все заданные вопросы Канци ответил, как и следовало. А если соблюдать точность, - восемьдесят девять процентов правильных ответов.

Те два дельфина, которые стали героями фильма, показали большие способности к обобщению. Каким бы ни был предмет: менялись ли его размеры, цвет, - дельфины, не ошибаясь, называли его. Афалины выполняли команды, учитывая свойства предметов. Они приносили их или в зубах, или на плавнике хвоста, буксировали их или подталкивали. Если команда была дана, а все предметы помещали в бассейн спустя полминуты, афалины все равно выбирали нужный предмет и делали то, что им приказывали раньше. Не найдя предмета в бассейне, они сообщали, что его нет.

В шестидесятые годы профессор психолингвистики Калифорнийского университета Джервис Бастиан провел эксперимент, вокруг которого долго не утихали споры. Бастиан решил узнать, могут ли дельфины передавать друг другу информацию, используя звуки?

В эксперименте участвовали два дельфина: самец Бэс (это имя переводят и "Буз" и "Базз") и самка Доррис. Бассейн, в котором они жили, был разделен сетью. В отсеке Доррис установили две лампы, в отсеке Бэса - одну, а возле ламп - рычаги, у каждого дельфина по два рычага. Когда загоралась первая лампа у Доррис и единственная лампа у Бэса, это означало: пора приступать к работе. Если вторая лампа у Доррис просто горела, дельфины должны были нажимать носом на правый рычаг, если же лампа мигала, - на левый рычаг. За правильно выполненные действия причиталась награда - рыба.

И Бэс и Доррис поняли, что от них требуется, и нажимали те рычаги, которые и полагалось. Тогда сеть заменили брезентом. Теперь дельфины не видели друг друга, но слышать звуки они могли. И теперь Бэс полностью зависел от Доррис, лампочка горела, или мигая или не мигая, только у нее. Чтобы получить вознаграждение, Доррис должна была сообщать Бэсу, на какой рычаг нажимать. Дельфины лишались рыбы, если кто-то из них ошибался. В бассейне установили гидрофоны, и все время велась запись звуков.

К удивлению Бастиана, Бэс по-прежнему нажимал на рычаги почти без ошибок. Но каким образом Доррис сообщает Бэсу, что делать? Еще перед экспериментом было высказано предположение, что дельфины будут передавать информацию свистя. Брезентовый занавес заменили звуконепроницаемой перегородкой. И Бэс лишь случайно стал нажимать на тот рычаг, на который нужно.

Были тщательно проанализированы все звуки, которые записал магнитофон. Наконец, Бастиан понял, что происходило. Когда лампа горела не мигая, Доррис издавала серию щелчков, а когда лампа мигала, Доррис молчала. И этого Бэсу было вполне достаточно, чтобы действовать правильно.

Но осознанно передавала информацию Доррис или реакция ее на свет случайна, непроизвольна? Через год с небольшим Бастиан повторил эксперимент. Дельфины как ни в чем не бывало включились в работу. Чтобы проверить, будет ли нажимать на рычаги, как надо, Бэс, в его отсеке стали воспроизводить щелчки Доррис. Результат вышел неопределенный: видимо, воспроизведение не было точным. Дельфинов начали переучивать. Увидев мигающий свет, они нажимали теперь не на левый, а на правый рычаг. И вот проверка. Доррис издает щелчки и когда лампа просто горит, и когда она мигает. А Бэс по-прежнему правильно нажимает на рычаги.

Снова скрупулезный анализ записанных звуков. И оказывается: при ровном свечении лампы звучит длинная серия щелчков, которые быстро идут друг за другом, а при мигании света - короткая серия щелчков, повторяющихся не столь часто. Бэс обращал внимание на то, сколько времени длится серия, а иногда и на частоту повторения щелчков.

Бастиан подытожил свою работу так: "Весьма вероятно, что в основе этого, вообще говоря, сложного согласования действий лежат самодрессировка самки на издавание разных звуковых сигналов в ответ на разные световые сигналы и, предположительно, такая же самодрессировка самца на выбор толкаемого рычага в соответствии с услышанным звуковым сигналом. По-видимому, в действительности все произошло именно так".

Недавно советский ученый А. В. Занин провел новый эксперимент. Афалины тоже сначала нажимали или на правую, или на левую педаль манипулятора - все зависело от того, каким был световой сигнал. А после обучения их поместили в изолированные друг от друга бассейны. Однако между дельфинами была установлена электроакустическая связь. Задачу усложнили: на световой сигнал, который видел один дельфин, второй должен был нажать на педаль, соответствующую этому сигналу. Специально следили, происходит ли самодрессировка. Итог: афалины способны сообщать друг другу, что нужно делать. Для передачи информации один дельфин использовал одиннадцать разных звуков, второй - двенадцать. Обмен звуками между ними - это диалог. В ситуации, когда связь между дельфинами разрывалась, а потом восстанавливалась, поведение их менялось, иначе они издавали и звуки. Эти изменения близки к изменениям, которые наблюдаются у человека в тех же условиях.

Однако и совершенно вольные дельфины, столкнувшись с непредвиденными обстоятельствами, ведут себя очень согласованно. В бухте Скэммон на Калифорнийском полуострове поперек протоки, по которой обычно проплывали дельфины, был поставлен барьер из алюминиевых труб. Эхолокаторы дельфинов обнаружили препятствие, и стайка свернула на мелководье. Вскоре один дельфин покинул группу и поплыл к барьеру. Используя эхолокатор, он обследовал препятствие и вернулся к своим. Дельфины долго пересвистывались, а после этого еще двое сплавали по очереди к барьеру. И стайка отправилась в путь, благополучно миновав препятствие.

Живя на свободе, передают друг другу разнообразную информацию и обыкновенные шимпанзе. Их сообщества сложны. Состав групп во время ежедневных перемещений меняется. Однако каждая обезьяна знает свое положение в сообществе, знает, какой ранг у нее самой и как она должна вести себя, встретившись с другими членами стада. Некоторые шимпанзе мало общаются между собой, но есть и такие, которых связывает многолетняя дружба.

Шимпанзе, увидев дерево со спелыми плодами, громко, звонко лает, оповещая всех, что найдена еда. Звуки "хуу" помогают поддерживать связь группам шимпанзе и членам одной группы. Прежде чем спуститься в долину, шимпанзе издает крик из серии звуков "хуу". Так он сообщает, что сейчас придет. А поскольку голоса обезьян неповторимы, они заранее узнают, кого скоро увидят. В опасной ситуации в лесу раздается протяжный, звонкий, леденящий душу вопль "враааа", и шимпанзе торопятся к месту происшествия. Обезьяна, собравшись пригрозить собрату, глухо лает, как бы коротко откашливается. А если шимпанзе приближается к соплеменнику, который выше его по рангу, он издает звуки, напоминающие хрюканье. Хрюкает он быстро и в это время еще часто дышит.

Однако разговорчивые ли существа шимпанзе? Ответить на этот вопрос трудно. У разных исследователей получились вот такие словари: тридцать два, двадцать пять и даже одиннадцать криков, правда, с вариантами. Если учесть их, то вместо одиннадцати криков в словаре шимпанзе может оказаться тридцать пять.

Воронам, галкам и всем прочим, кто входит в их семейство, ума не занимать. Попав в лабораторию, они доказывают это, решая логические задачи не хуже обезьян, дельфинов и медведей. Галки, живущие вместе, как и обезьяны, хорошо знают друг друга. Как и у обезьян, у них существует "табель о рангах". Тем не менее все они заботятся о целостности своей колонии. Когда молодые птицы присоединяются к чужой группе, взрослые, которые не состоят с ними в родственных отношениях, особыми движениями и криками начинают звать их и добиваются, чтобы они вернулись домой. Каждая взрослая галка, найдя среди чужих свою молодую соплеменницу, использует прием, с помощью которого родители уводят подальше от опасности птенцов. Зайдя сзади, галка низко пролетает над беглянкой, быстро покачивая плотно сложенным хвостом. Сидящая на земле молодая птица поднимается в воздух, а старая берет курс на дом. Она без конца оглядывается, чтобы убедиться, следует ли за ней соплеменница, и кричит: "киав", "киав". Это означает: "Лети вместе со мной домой".

Но молодые не очень послушны. Преодолев уже приличное расстояние, они разворачиваются, опять направляются к отдыхающей пролетной стае, как и прежде, садятся на землю. И снова взрослые птицы разыскивают среди чужих своих, повторяют маневр, вынуждая молодых подняться на крыло, зовут их вернуться в собственную колонию. Этой утомительной работой галки могут заниматься не один час.

Не менее интересно ведут себя галки и в другой ситуации.

Весной самцы начинают подыскивать место для гнезда. Найдя его, птица часто повторяет: "зик, зик, зик..." Но вот второй галке понравился уже выбранный участок, и она хочет прогнать законного владельца с его территории. Хозяин низко опускает голову, взъерошивает перья на спине, разворачивает хвост веером, загибает его в сторону соперника. Однако поза устрашения не действует на противника. Он не собирается покидать чужую территорию. Хозяин кричит "уип, уип". И со всей колонии слетаются к месту происшествия галки, громко крича "уип, уип". Определив нарушителя порядка и увидев, что он не изменил своих намерений, они наказывают его и разлетаются. А тот, кому они помогли, тихо цикает у выбранного для гнезда места.

Передо мной четыре фотографии. На них одна и та же большая синица на маленькой дощечке, к которой подвешена на веревочке кормушка. Синица смотрит вниз, на кормушку. Вот она берет клювом веревочку, подтягивает ее вверх, а лапками придерживает. Еще усилие - кормушка совсем близко. И вот уже синица держит лапками кормушку, в клюве у нее еда.

Большие синицы, приматы птичьего мира - врановые, коноплянки и другие птицы с высокоразвитой психикой держатся в стаях, образуют колонии, поселения. Эти птицы приспосабливаются к самым разным условиям, прекрасно чувствуют себя даже в городах. И их внушительные словари, которые при необходимости они пополняют, позволяют им передавать друг другу подробную информацию, осваивать новые места обитания.