Упрямые койоты успешно обучились новым навыкам у сородичей
Американские биологи в результате масштабного эксперимента выяснили, что у койотов успех в обучении выполнению новых задач у своих сородичей напрямую связан с возможность тех или иных особей наблюдать за другими, уже обученными, койотами.
Для того, чтобы тщательно изучить вопрос, исследователи провели ряд экспериментов, в котором постепенно увеличивали и делили группы обучающихся койотов. К примеру, в первом эксперименте ученые научили двух подопытных животных открывать еду, закрытую в коробке. Для того, чтобы добраться до лакомства, нужно было открыть дверь шкафчика, в котором оно хранилось.
В это же время за процессом наблюдали две другие группы койотов по пять особей. Первая группа наблюдала за процессом «вскрытия» шкафчика, а другая - за тем, как два других койота достают еду из открытой коробки без двери.
В конечном итоге, исследователи дали попробовать свои силы в поиске еды и самим наблюдателям. И у группы, которая внимательно следила за процессом открытия шкафчика, гораздо лучше получилось справиться с заданием. В то время как другой команде понадобилось более часа для того, чтобы понять устройство работы «ловушки для еды».
После этого группы расширялись и делились для того, чтобы понять, насколько важны личные характеристики обученного койота для обучения его партнеров. И выяснилось, что на это влияет социальный статус, возраст и пол обученной особи.