Сколько наук на свете?

Если у вас есть время и желание, попробуйте посчитать, сколько наук на свете. Или даже проведите с товарищами соревнования - кто больше назовет наук.

Быть может, в списке победителя их окажется более сотни. Но и чемпион, и самый слабый из участников обязательно в числе первых отметят математику, физику, химию, биологию, кибернетику.

Случайно ли такое совпадение? Конечно, нет!

Называя эти науки в числе первых, мы просто отдаем должное их роли в жизни человечества, надеждам и страхам, которые порождают в людях все новые достижения каждой из них. Но есть и множество других наук. Их слава не столь громка, но каждая из них родилась не случайно, не по чьей-то прихоти, они дарят нам новые знания, открывают новые возможности.

Так сколько же сегодня существует наук?

Это не праздный вопрос. Многим из вас осталось не так уж долго ждать окончания школы, и вы, наверное, не раз задумывались о том пути, который предстоит выбирать в жизни.

Перед теми, кто собирается стать ученым, открыта тысяча дорог, точнее - тысяча сто пятьдесят. Ровно столько, сколько существует на свете наук, кто-то сумел пересчитать все тысяча сто пятьдесят.

Сколько наук на свете?

Вряд ли этот подсчет абсолютно верен. И не потому, что какой-то науки недосчитались или, наоборот, приписали лишнюю. Просто одни науки ветвятся, другие, наоборот, сливаются, а некоторые уходят в прошлое. Правда, науки умирают очень редко. Зато все больше их рождается. Вот пример: раньше были просто физика, просто химия. Нынче же есть еще физическая химия и химическая физика, а сами физика и химия разделились на множество чрезвычайно важных направлений, каждое из которых, быть может, рано или поздно выделится в самостоятельную науку. То же самое происходит и в биологии, и в астрономии, и в географии, и во множестве других дисциплин. Словом, можно уверенно говорить о дальнейшем росте числа наук.

Сколько наук на свете?

Чем это объяснить? Причин много, но главная, основная, заключается в небывалом углублении и расширении знаний, в росте потребности человечества в знаниях. Каких-нибудь двести лет назад один человек мог знать всю физику, всю химию, всю математику. Таким, например, был Ломоносов. Он сделал важнейшие открытия в физике, химии, астрономии. Он занимался "мозаичным художеством", слагал прекрасные звучные стихи, и сам русский язык многим обязан ему. Двести лет прошло со дня смерти основателя Московского университета - не такой уж большой срок в истории человечества, - но теперь даже величайшему ученому не под силу заниматься одновременно несколькими науками. Нет уже и таких людей, кто мог бы сказать, что знает от А до Я хотя бы одну науку. И вовсе не потому, что гении перевелись: просто даже самому выдающемуся из них не под силу изучить и запомнить все, что открыто и известно ныне в пределах лишь одной науки. Объем научных знаний стал особенно резко возрастать после второй мировой войны. Вот лишь один пример. Уже давно публикуется известнейший научный журнал "Физическое обозрение". До войны он был тоненьким и читали его лишь несколько сотен физиков, разбросанных по всему свету. Теперь же без него не могут обойтись десятки и даже сотни тысяч специалистов. А сам журнал так разросся, что если бы его увеличение продолжалось и далее в том же темпе, то в будущем веке его вес превысил бы вес земного шара!

Не менее быстро растет и количество научных работников. Если бы темп этого увеличения сохранился, в недалеком будущем все жители нашей планеты стали бы учеными. Конечно, этого не случится, но все-таки армия ученых с каждым годом будет расти. А еще больше будет увеличиваться армия инженеров, потому что без инженеров не может развиваться не только техника, но и наука.

Я не стал бы напоминать этой простой истины, если бы меня не встревожил один странный факт, на который недавно обратили внимание наши газеты. Они отметили, что число желающих поступить в ведущие технические учебные заведения сократилось. Вероятно, это произошло не только из-за боязни сложных экзаменов. Скорее, многие из абитуриентов недооценивали той большой роли, которую будут играть инженеры в последней трети XX века.

Мне часто приходилось разговаривать с теми, кому в первую очередь адресована эта книга, - со школьниками старших классов. И я не раз замечал, что многие из моих собеседников хотели стать учеными, но не испытывали желания посвятить себя технике, инженерии. Они даже с некоторым пренебрежением относились к профессии инженера и были убеждены, что инженер всего-навсего подмастерье ученого.

Это заблуждение я хотел бы рассеять. Оно особенно досадно в наши дни, когда наука и техника немыслимы друг без друга, когда они проникли друг в друга столь глубоко, что труд ученого часто неотличим от труда инженера, а труд инженера - от труда ученого.

Пожалуй, особенно ярким примером такого взаимопроникновения науки и техники является бионика. Бионика безусловно наука, но столь же безусловно и техника. Она и существует для того, чтобы помочь технике создавать особо сложные и совершенные машины и приборы.

Вот о бионике, о труде инженеров и ученых, об их связи с природой, об одном из тысячи ста пятидесяти путей в технику и науку, который, быть может, выберет кто-нибудь из вас, и рассказывается в этой книге.

https://news.allcrimea.net/othernews/